Urgence éducative : le FNE face aux défis criants de certaines écoles du Nord et du Sud

Sterline Civil, directrice générale du Fonds National de l’Éducation, a entrepris, la semaine écoulée, une tournée d’évaluation dans les départements du Nord et du Sud afin d’identifier les urgences en matière d’infrastructures scolaires. Cette démarche, selon l'institution, s’inscrit dans une volonté de réhabiliter, relocaliser ou reconstruire les établissements les plus fragilisés pour offrir de meilleures conditions d’apprentissage aux élèves. Le FNE cherche à répondre aux défis structurels persistants et à accompagner efficacement les établissements dans leur transformation.

Au Cap-Haïtien, la visite a débuté à l’École Nationale de La Fosette, où l’urgence de réhabilitation a été clairement mise en évidence. La délégation s’est ensuite rendue à l’École Nationale de la Bande du Nord, confrontée à des obstacles similaires. Le cas du Lycée Philippe Guerrier, fondé en 1844, a particulièrement retenu l’attention : infrastructure délabrée et disparition de la bibliothèque ont été signalées comme des priorités à adresser de toute urgence. Le FNE envisage une rénovation complète, conforme aux normes définies par le MENFP.

Dans la commune de Limbé, le Lycée Jean Baptiste Cinéas fait face à une série de carences : salle informatique inutilisable, absence d’eau potable et manque d’activités extrascolaires. Le directeur de l’établissement, Dorsaint Dervilien, a exprimé ses préoccupations à la délégation, qui s’est engagée à fournir une assistance rapide. L’École Nationale Fort Bourgeois, accueillant des enfants issus de milieux vulnérables, a également été visitée. Le FNE a souligné l’importance d’un accompagnement ciblé pour garantir l’accès à l’éducation dans un cadre digne et sécuritaire.

Dans le Sud, la délégation a évalué la situation du Lycée Jean Hubert Feuillé à Port-Salut, menacé par l’érosion côtière. Une relocalisation est jugée indispensable. Aux Cayes, le Lycée Philippe Guerrier, endommagé par le séisme du 14 août 2021, figure parmi les priorités de reconstruction. Le FNE travaille en coordination avec la Direction Départementale pour faire avancer ce chantier crucial. Ces visites ont mis en lumière l’ampleur des besoins et renforcent la détermination du FNE à intervenir de manière concrète pour un système éducatif plus résilient.

Fritz Laventure