Haïti et la Journée internationale du droit à l’éducation

La Journée internationale du droit à l’éducation, officiellement appelée Journée internationale de l’éducation, est célébrée chaque année le 24 janvier.

Cette date a été proclamée par l’Assemblée générale des Nations unies en 2018, à l’initiative de l’UNESCO, afin de rappeler que l’éducation est un droit humain fondamental, un bien public et une responsabilité collective.

Chaque année, la Journée internationale du droit à l’éducation rappelle une évidence juridique et morale : l’éducation n’est pas un privilège, mais un droit fondamental.

En Haïti, ce principe, inscrit dans la Constitution et reconnu par les conventions internationales, se heurte pourtant à une réalité brutale : pour des centaines de milliers d’enfants, aller à l’école demeure un parcours d’obstacles.

Insécurité chronique, déplacements de population, pauvreté structurelle, écoles fermées : la crise multidimensionnelle fragilise au premier chef le système éducatif.

L’école, qui devrait être un espace de protection et d’émancipation, devient souvent inaccessible, intermittente, ou hors de portée financière pour de nombreuses familles.

Pourtant, l’éducation reste l’un des rares leviers capables de rompre le cycle de la violence, de la dépendance et de l’exclusion.

Défendre le droit à l’éducation en Haïti, ce n’est pas seulement réclamer plus d’écoles ou plus de budgets : c’est affirmer un choix de société. C’est décider que la jeunesse haïtienne n’est pas une variable d’ajustement, mais la condition même de l’avenir national.

En ce jour symbolique, l’État, les partenaires internationaux et la société civile sont interpellés : garantir l’accès effectif, sécurisé et équitable à l’éducation n’est pas un luxe. C’est une urgence républicaine. Et, plus encore, une dette morale envers une génération qui refuse de renoncer à apprendre, malgré tout.