Sterline Civil et son ambition de faire du FNE un levier d’équité et d’efficacité éducative

Depuis son arrivée à la tête du Fonds National de l’Éducation (FNE) en février 2025, Sterline Civil a entrepris une réforme méthodique de l'institution, longtemps minée par l'opacité et la désorganisation. En quelques mois, elle a imposé une discipline de gestion orientée vers la redevabilité, affirmant que « l’éducation doit être un ascenseur social, pas un privilège réservé à quelques-uns ».

Le bilan intermédiaire publié le 1er août 2025 témoigne d’un changement de cap : réorganisation des directions, création d’une unité de contrôle interne, adoption du logiciel SAGE pour fiabiliser la comptabilité. Cette dynamique de rigueur s’appuie sur une relecture stratégique des contrats en cours et une refonte des critères d’éligibilité aux financements.

Parallèlement, des formations ciblées ont été imposées à tout le personnel pour restaurer une culture institutionnelle fondée sur le professionnalisme, l’éthique et la performance. Le redressement opéré vise non seulement à réhabiliter les procédures, mais à repositionner le FNE comme outil public structurant au service du système éducatif.

Sur le terrain, les résultats sont concrets : plus de 2500 familles bénéficiaires du programme PAEF, une quarantaine de chantiers scolaires en cours, et des subventions octroyées à des institutions spécialisées dans l’éducation inclusive. Des étudiants haïtiens ont également obtenu plus de 70 bourses à l’international, tandis que les enseignants non diplômés entrent dans un processus de validation des acquis.

L’équipe dirigeante entend maintenant franchir un cap avec l’élaboration d’un plan triennal d’investissement, la géolocalisation des établissements financés et la publication en ligne des écoles appuyées. Chaque initiative est accompagnée de protocoles rigoureux, afin de garantir que « l’argent du FNE soit utilisé de manière efficace et transparente ».

À l'heure où les ressources publiques sont rares, la direction du FNE affiche une ambition claire : moderniser l’architecture éducative d’Haïti, réduire les inégalités d’accès, et faire du pilotage financier un levier de transformation. Cette vision, ancrée dans une démarche de réforme systémique, entend faire du FNE un instrument crédible, transparent et pérenne au service de l’intérêt général.

PLR